Matematyczne zegary

28 maja uczniowie klasy III zrealizowali ostatni już moduł projektu edukacyjnego „Kreatywna matematyka”, zatytułowany „Matematyczne zegary”.

Zajęcia przebiegały w dwóch etapach. Najpierw, pracując w parach, uczniowie tworzyli dla siebie nawzajem zadania tekstowe związane z obliczeniami czasu. Następnie przenieśli się na świeże powietrze, gdzie wspólnie rozwiązywali przygotowane wcześniej zagadki. Wykorzystali do tego specjalne plansze z zegarami, na których zaznaczali wskazówkami godziny będące odpowiedziami do ułożonych zadań.

Była to doskonała okazja do połączenia nauki z zabawą. Uczniowie rozwijali umiejętności matematyczne, ćwiczyli współpracę oraz wykazywali się dużą kreatywnością, samodzielnie układając i sprawdzając zadania. Matematyka na świeżym powietrzu okazała się świetnym sposobem na naukę poprzez działanie!

Uczniowie klasy 2A poznawali różne sposoby mierzenia czasu - zarówno te stosowane dawniej, jak i współcześnie.

W czasie zajęć uczniowie z pomocą nauczyciela wykonali zegar wodny, a następnie obserwowali jego działanie. Dzieci miały okazję przekonać się, w jaki sposób ludzie mierzyli czas przed wynalezieniem nowoczesnych zegarów.

Doskonałą okazją do utrwalenia umiejętności dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia były natomiast zegary matematyczne. Zamiast cyfr na tarczy pojawiły się działania matematyczne, a zadaniem dzieci było obliczenie wyników, dopasowanie odpowiednich godzin oraz narysowanie wskazówek zegara.

Realizowane działania pozwoliły uczniom nie tylko rozwijać umiejętności matematyczne, ale także poszerzać wiadomości na temat jednostek czasu.

Gratulujemy uczniom klasy II oraz trzecioklasistom zaangażowania i dziękujemy za aktywny udział w całym projekcie „Kreatywna matematyka”!